Im Schuljahr 2026/27 wird die Hasselbachschule „Schule mit Schwung“. Ziel ist es, durch gezielte Bewegungsangebote und bewegtes Lernen die exekutiven Funktionen der Kinder zu stärken. Dazu gehören das Arbeitsgedächtnis, die Inhibition (Impulskontrolle) und die kognitive Flexibilität. Diese Fähigkeiten unterstützen die Kinder dabei, ihre Aufmerksamkeit zu steuern, Regeln einzuhalten, Aufgaben planvoll zu bearbeiten und flexibel auf neue Anforderungen zu reagieren.

Die Förderung wird in den Schulalltag integriert und zeigt sich beispielsweise in Bewegungspausen zwischen Unterrichtsphasen, in denen die Kinder durch kurze Aktivierungsübungen neue Konzentration gewinnen. Bei Bewegungsspielen mit wechselnden Regeln lernen sie, Impulse zu kontrollieren und ihre Handlungen anzupassen. Bewegte Lernangebote, etwa das Lösen von Rechenaufgaben an verschiedenen Stationen oder das Verknüpfen von Lerninhalten mit Bewegungen, verbinden körperliche Aktivität mit fachlichem Lernen.

Auch im Rahmen des Churer Modells, das an der Hasselbachschule erprobt wird, übernehmen die Kinder Verantwortung für ihren Lernprozess, wählen geeignete Arbeitsplätze und bearbeiten differenzierte Aufgaben zunehmend selbstständig. Dabei werden insbesondere Selbststeuerung, Planung und Ausdauer gefördert.

Weitere Anknüpfungspunkte bieten der Klassenrat, die buddY-AG und das Marburger Konzentrationstraining. Beim Einhalten vereinbarter Gesprächsregeln, beim Lösen von Konflikten und bei der Übernahme von Diensten üben die Kinder, zuzuhören, eigene Impulse zu regulieren und unterschiedliche Perspektiven einzunehmen.

Ziel ist es, durch eine bewegungsfreundliche Lernumgebung die Konzentrationsfähigkeit, Selbstregulation und Lernkompetenz der Kinder nachhaltig zu stärken und damit erfolgreiches, selbstständiges und gemeinschaftliches Lernen zu unterstützen.

Im November 2026 arbeitet das Kollegium an einem verbindlichen Konzept zur Förderung der exekutiven Funktionen und erarbeitet ein Konzept mit Übungen für jede Jahrgangsstufe. Am Ende des Schuljahres wird das Konzept evaluiert. Hier können Sie sich das Konzept (November 2026) herunterladen