Am 20.11. ist Internationaler Tag der Kinderrechte – der Tag, an dem vor über 35 Jahren am 20. November 1989 die UN-Kinderrechtskonvention verabschiedet wurde. Weltweit treten Kinder und Jugendliche an diesem Tag zusammen mit UNICEF für die Rechte und Anliegen ihrer Generation ein. Denn obwohl sich fast alle Staaten dazu verpflichtet haben, die Rechte von Kindern anzuerkennen und umzusetzen, ist die Realität für Millionen Mädchen und Jungen oft eine ganz andere – auch bei uns in Deutschland.

In allen Klassen wurde Kinderrechten intensiv gearbeitet. Zu Beginn trafen sich alle gemeinsam in der Turnhalle und sangen das Kinderrechtelied, anschließend schaute die Schulgemeinde gemeinsam einen Film zum Thema. Anschließend äußerten sich die Kinder zu den unterschiedlichen Rechten, bevor sie dann in den Klassen sich intensiv mit dem Thema auseinandersetzen. 

Hier die wichtigsten Kinderrechte:

1. Alle Kinder haben die gleichen Rechte und kein Kind darf benachteiligt werden
2. Das Recht auf Gesundheit und Geborgenheit
3. Das Recht auf eine Familie, Fürsorge und ein sicheres Zuhaus
4. Das Recht auf Bildung und Ausbildung
5. Das Recht auf Freizeit, Erholung und Spiel
6. Das Recht auf eine eigene Meinung und Mitbestimmung
7. Das Recht auf Schutz vor Gewalt, Vernachlässigung oder Ausnutzung
8. Das Recht, dass das Privatleben und die Würde geachtet werden
9. Das Recht auf Schutz im Krieg und auf der Flucht
10. Das Recht auf Betreuung bei Behinderung

Unter dem Motto "Gegen Rassismus – für Vielfalt" fand in der vergangenen Woche an der Hasselbachschule eine beeindruckende Projektwoche statt, die nicht nur die Schüler*innen begeisterte, sondern auch ein starkes Zeichen für Toleranz und Zusammenhalt setzte.

Von Montag bis Donnerstag tauchten die Kinder in eine bunte Vielfalt an Themen ein: In vier Projektgruppen, die sie selbst aus insgesamt zehn spannenden Angeboten wählen konnten, beschäftigten sie sich altersgerecht und kreativ mit Themen wie kultureller Vielfalt, Vorurteilen, Herkunftsgeschichten, Toleranz, Zivilcourage und dem friedlichen Zusammenleben. Es wurde gemalt, gebastelt, diskutiert und getanzt  – stets mit dem Ziel, einander besser zu verstehen und die Einzigartigkeit jedes Menschen wertzuschätzen.

Am Freitag verwandelte sich die Turnhalle in eine große Bühne: Bei der feierlichen Abschlusspräsentation stellten die Gruppen ihre Ergebnisse vor. Plakate, ein Tanz und Lieder gaben Einblicke in die intensive Auseinandersetzung mit dem Thema Rassismus und Vielfalt. Die Freude, der Stolz und die Ernsthaftigkeit, mit der die Kinder ihre Arbeiten präsentierten, beeindruckten nicht nur die Lehrkräfte, sondern auch die zahlreich erschienenen Eltern und Gäste.

Ein besonderes Highlight war das internationale Buffet, das die Projektwoche kulinarisch abrundete. Familien aus der gesamten Schulgemeinschaft hatten Speisen aus ihren Herkunftsländern mitgebracht – von syrischem Fladenbrot über libanesische Köstlichkeiten bis hin zu russischen Oreschki und italienischem Pizzaschnecken war alles dabei. Die Vielfalt auf den Tellern spiegelte die Vielfalt der Menschen an der Hasselbachschule wider – bunt, vielfältig und köstlich.

Den feierlichen Abschluss bildete eine Abstimmung der gesamten Schulgemeinde über einen möglichen Beitritt zum bundesweiten Netzwerk "Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage". Mit überwältigender Mehrheit sprachen sich Schüler*innen, Lehrkräfte und Eltern für die Aufnahme in das Netzwerk aus. Ein starkes Zeichen für eine Schule, die sich aktiv gegen Ausgrenzung und Diskriminierung stellt und sich für ein respektvolles Miteinander engagiert.

Die Projektwoche hat eindrucksvoll gezeigt, wie Schule nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch Werte – und wie Kinder zu starken Stimmen für Vielfalt und Gerechtigkeit werden können.

Hier gelangen Sie zu den Bildern der Projektwoche.

Am 20.03.25 haben wir den Mathetag in allen Klassen begangen: Die Jahrgänge 1 und 2 beschäftigten sich mit Datenerhebungen, Diagrammen und Geometrie. Die Klassen 3 und 4 nahmen am Känguru-Mathematikwettbewerb teil. Zu diesem Wettbewerb können sich bundesweit Schulen anmelden. Es geht los mit dem Jahrgang drei und geht bis zum Abitur. Die Kinder bekommen kniffelige Aufgaben und haben 90 Minuten Zeit, sich mit den Aufgaben auseinanderzusetzen. In diesem Jahr nahmen bundesweit 880000 aus rund 12600 Schulen teil. Von unserer Schule waren es 81. Der Förderverein der Schule übernahm die Anmeldegebühr für die Kinder - herzlichen Dank dafür!! Alle Kinder erhielten ein Urkunde, eine "Rätselraupe" und eine Broschüre "Mathe mit dem Känaguru 25".

Am Freitag, 09.05.25 lagen nun die Ergebnisse des Wettbewerbs vor: Nach der großen Pause wurden die Klassenbesten besonders geehrt:

Klasse 3 b: Tino Kottmann

Klasse 4a: Kalle Greim (nicht auf dem Bild)

Klasse 4b: Malina Poturcoj

Am allerbesten von der Schule hat Theodor Boschman, Klasse 3a, mit 110 Punkten abgeschnitten. Als erfolgreichster Teilnehmer erhielt Theodor einen Experimentierkasten. Des Weiteren bekam er noch ein T-Shirt für den weitesten Känguru-Sprung, das heißt die größte Anzahl von aufeinanderfolgenden richtigen Antworten.

Seit Jahren unterstützt der Lions Detmold Residenz e.V. und der Förderverein der Hasselbachschule unsere Kinder aller Klassen großzügig finanziell, damit wir an dem Projekt Klasse 2000 teilnehmen dürfen.Bei dem Projekt "Klasse2000" stehen vielfältige Aspekte der Gesundheitsförderung im Mittelpunkt: Neben Themen wie gesunde Ernährung und Kennenlernen des eigenen Körpers werden stehen auch Sucht- und Gewaltprävention im Mittelpunkt. Zu Beginn lernen die Kinder Klaro kennen, der sie 4 Jahre lang durch das Programm begleitet. Die beruhigende Atmung, die sogenannte Klaro- Atmung, anatomische Themen und gesunde Ernährung stehen genauso im Fokus dieses Projektes wie das Thema Gefühle. Die Bilder zeigen eine 2. Klasse, die sich mit den unterschiedlichen Gefühlen auseinandersetzt und deren Nutzen für die Menschen erfährt. Theoretisches Wissen wird dabei vermittelt, aber vor allen steht die praktische Erfahrung und das Ausprobieren im Mittelpunkt. Der Moderator von Klasse 2000, Herr Müller, schafft es immer wieder, die Kinder zu motivieren und sie für die Themen zu begeistern.